化学：突出主干知识　着重能力考查

　　□合肥八中化学高级教师   张有树

　　一、试卷分析

　　1．相对稳定：理综试卷为“588”-“442”结构。总题量是31道；总分300分，其中物理120分，化学108分，生物72分。试卷保持了题型、题量、试卷结构、试卷长度和试卷难度的相对稳定性，与历年高考相同。2．突出主干：试题考查内容围绕“氧化还原反应、离子共存与离子方程式、物质结构与元素周期律等”中学化学主干知识，试题突出对主干知识为重点的基础知识、基本技能的考查，很好地体现了考试大纲的要求。3．着重能力的考查：试题考查内容围绕中学化学主干知识，突出对主干知识为重点的基础知识基本技能的考查。注重对学科内综合能力的考查，已经成为高考命题的主流方向。4. 注重化学用语：要求考生正确使用:元素名称、元素符号、官能团名称、官能团符号；原子示意图、化学式、分子式、电子式、结构式、结构简式、化学方程式、电离方程式、离子方程式、电极反应式、热化学方程式回答化学问题，还要求考生正确使用：用化学仪器名称、实验操作名称、化学反应类型等化学专用术语，回答化学问题。5．不回避传统题：如离子方程式题，如离子共存题,阿伏加德罗常数与阿伏加德定律，由于它们涉及范围广泛，设置选项灵活，虽然持续考过多年，至今仍然属于中等难度试题，具有较好的区分度，所以常考不衰。6．注重实验：如27题注重对化学实验的考查。

　　二、复习建议

　　高三的二轮复习阶段，仍然要继续用好课本，正确处理好课本与练习题的关系。建议同学们每做完一道题后，都要认真想一想，思考一下这些练习题跟课本上的哪些知识有关，思考分析、查找根据。

　　化学高考试题的一个非常明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲，命题风格基本保持稳定，没有出现大起大落的变化。因此我们可以做一些历年高考题。

　　生物：难度有所增加　知识覆盖广泛

　　□合肥八中  周 恕

　　一、试卷分析　二模生物试卷比一模难度有所增加，虽然题量有限，但仍然实现了对中学生物知识的广泛覆盖，对能力的考查要求较高。主要体现在三个方面：⒈ 重视对生物基础知识和技能的考查。从内容来看，涉及到了细胞、代谢、调节、遗传和变异、生态、生物工程及微生物等多方面重要内容；⒉ 注重了新课程理念的渗透。全卷图表信息十分丰富，如第二卷30题，要求分析表中所给的表型数据做出相应的假设并加以验证，不仅注重了考查学生对图表信息的分析能力，还体现了对学生语言表达能力的考查；⒊ 重视考察学生的实验素养。全卷有4题（第2、3、30、31）均以一定的实验为背景，考查学生分析实验、解决问题的能力。

　　二、复习建议　处理好课本知识与强化训练的关系。要按考点温习课本，梳理知识，胸有成竹应对高考。三本生物书涵盖的内容是比较多的，要抓住提纲，强化平时自己记不住、摸不准的知识，注意一些生物学术语的应用。2．处理好针对性训练与总结归纳的关系。针对性训练的一个重要方面就是做题，但是做题的同时还要善于总结归纳。做题中知识网络的搜集要注意整体性。最后的针对性训练要遵循小题量，大综合的原则。3．处理好主干知识的复习和查漏补缺的关系。在高考冲刺的最后阶段，时间比较紧，考生还是要适当抓住主干的知识。基础较薄弱的同学要抓主干知识，侧重看重点部分。

　　物理：立足基础，突出学科内综合

    □合肥四中  吴兴国

　　一、试卷分析

　　合肥市2008年高三第二次教学质量检测（俗称“二模”）物理试题与近三年高考物理试题的命题思路和风格一致，题型、题量相同，难度略低，选择题共8题，具体为：热、光、原、机械振动和机械波的综合各一题，静力学和力与运动的综合各一题，电场与电磁感应各一题；实验题仍为“一小一大”即“一力一电”；计算题：两力一电，23题以“嫦娥一号”热点材料为背景考查了万有引力定律与圆周运动的综合计算和太阳能电池的功率计算。25题将弹簧与传送带综合，综合考查了动量守恒定律、动量定理、动能定理（牛顿第二定律与运动学公式）。24题是带电粒子在复合场中的运动，综合考查了动能定理、圆周运动、类平抛运动。考查的形式均以能力测试为主导，不强调知识的覆盖面，没有跨学科的题目，完全是学科内综合。无偏、怪、难和超纲题。着重考查学生对中学物理基础知识、基本技能的掌握程度和灵活运用基础知识分析、解决问题的能力，同时对试题切入点的改变或设问方式的转变来考查学生已经熟练的知识，充分体现了求新、求变的原则。

　　二、复习建议

　　在第二、三轮复习中，要对原有知识进行再整合、再系统、再加深，螺旋式提高。

　　1、研考纲、抓重点、练热点　“知识内容表”中Ⅱ级要求的知识点，多是历年高考重点、热点。如：滑快、追击、传送带、弹簧、机械振动和机械波、“嫦娥一号”卫星、带电粒子在复合场（电、磁场、重力场）中的运动、电磁感应（磁场、电路、力学）的综合（如滑杆）、光学与原子物理的综合。图形、图像、力与运动的关系仍是高考的重点。训练时应以中档题为主，重视理论与实际的联系，不要一味地追新、追难。

　　2、查漏补缺、温故知新、重点整合　二轮复习中要定期对重点知识、方法、技巧过“电影”，主动查找自己的弱点，建立错题档案，定期进行错题改错。

　　3、方法熟练、深入总结　中学物理解题中涉及到许多科学思维方法，由此产生的解题方法与技巧很多。如：整体法与隔离法、模型法、等效法、对称法、图像法、假设法、极植法、微元法、估算法、逆向思维法等。

　　4、理解实验原理，关注实验过程与细节　（1）理解实验原理，领悟实验设计意图；（2）实际操作与适当训练设计性实验；（3）重点加强实验数据的分析与处理。