“只知谢霆锋不识雷锋!”
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2008年3月5日 放大 缩小 默认        

“只知谢霆锋不识雷锋!”
“雷锋日”前夕本报记者调查发现幼儿园学雷锋,过半中学生不知雷锋精神为何物
  李静 倪路 文/图
 

  市场报讯(实习生 杨经纬 记者 董艳芬 吴笑文) “榜样的力量是无穷的”——中国人习惯并善于从优秀人物身上汲取精神营养,佩戴红领巾的少先队员们会唱着《学习雷锋好榜样》,然而在现实中对“雷锋日”及其精神了解的学生却不多。在第45个“雷锋日”来临前夕,本报记者深入合肥市各幼儿园及学校调查,结果发现中学生对雷锋印象模糊,五成以上的学生不知道雷锋精神为何物。

  现状:知道雷锋比知道谢霆锋少

  合肥市八中、42中等学校的12个班级的近600名学生进行调查,其中知道雷锋精神大致内容的学生仅占35%。省城某学校相关负责人告诉记者,现在的高中生知道雷锋的要比知道谢霆锋少得多。

  原因:“雷锋精神”太遥远?

  记者在对不同年龄段学校调查中发现,与九年义务教育阶段相比,幼儿园对“雷锋精神”教育要普及得多,不少幼儿园还在“雷锋日”当天开展各种各样活动。

  不少中学生表示,其对雷锋精神认识太少的主要原因是感觉雷锋精神离自己很遥远。“雷锋生活的时代和现在不同了,雷锋事迹都是从长辈口中或书本上看到的,我觉得雷锋精神离我们太遥远了,也只在‘雷锋日’当天参加一些活动。”采访中,一位姓常的中学生这样告诉记者。

  学雷锋贵在平时

  “认为雷锋精神很遥远大多因为孩子对其理解不够。”长江路幼儿园刘主任分析,以前中小学学雷锋就是上街擦栏杆、慰问孤寡老人,要求孩子在“雷锋活动月”做一件好事,时间久了学生们就没有兴趣了,造成了“雷锋3月来4月走”的现象。    

  另外,现在的应试教育,使许多家长和老师眼睛只盯着分数、名次、名校,至于孩子精神世界的成长人格的塑造以及普世价值观的引导,则较少涉足,这也是导致雷锋精神远离校园、远离学生的重要原因。其实,真正的学雷锋应该是平时引导学生把雷锋精神用到学习和生活中,从个人修养方面进行自我提高。

  独生子女更需学雷锋

  合肥市舒城路小学王老师在采访中告诉记者,雷锋热爱生活、喜欢学习、勤俭节约这些良好的品德,都是学校德育教育的主题,雷锋精神永远不会过时,其中,雷锋精神对独生子女的教育尤为重要。

  王老师表示,现在的中小学生大多是独生子女,与同学相处缺少宽容、帮助,容易形成自私、狭隘的性格。通过学雷锋活动,可以让他们要学会宽容、博爱、善良,让他们从小就意识到送人玫瑰,手留余香。“小时候,唱《学习雷锋好榜样》这首歌时,特别振奋人心。这些歌都是对孩子的一种教育,增强‘向雷锋同志学习’的意识。对于一个社会而言,我们更应该记住这种人性中最耀眼的光芒。还有当一个人为社会、为他人做出奉献时,一定要给予奖励,从而鼓励人们要发扬传统美德。”宿州路幼儿园阮主任表示。

 
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