三尺讲台，传授丰富知识；四季辛劳，只为学子腾飞。在黄建军老师的身上，有着一名优秀教师和优秀班主任的特质：认真、负责、用心、有爱……

黄建军老师教育有方，教学有法，尊重每个学生的个性，善于发现学生的闪光点和潜能。从教13年，他教育教学经验丰富。他认为：要做一名好老师，首先就应该先当好一名班主任。所以，他主动要求当班主任，虽然班主任工作细致而繁重，但他从未懈怠。           

不断优化课堂教学效果

和很多48中的老师一样，黄建军老师也选择把家安置在学校附近。从早上七点左右到校督促学生上交作业、查看班级早读、批改作业及上课等，到下午六七点钟回家，每天有将近12个小时在校工作。

黄建军老师毕业于首都师范大学，教育硕士学位。作为一名中学数学老师，他在教学方法上不断钻研，教学水平上也得到不断提升。曾获第九届全国中小学创新（互动）课堂大赛二等奖；报送课例获教育部“一师一优课、一课一名师”活动部级优课等。怀揣教育梦想，不忘教育初心。他非常注重平时课堂的教学效果，始终坚持“无备课，不上课”的原则，通过反复研读教材，不断优化自己的课堂。他的课堂始终坚持以学生为主体，注重多重启发，引导学生勤学善思，注重知识的生成。

“要关注全体学生，不能落下一名学生。”作为一名党员，他经常利用放学时间给学生辅导，根据作业反馈，帮助学生查缺补漏、消化知识疑难点。一直以来，他所带班级成绩优异，曾指导多名学生在区、市级各类比赛中获奖……

用心探究教育艺术

作为一所名校的班主任，家长对教育的要求更高，对教育也更加重视，在刚接手七（13）班时，第一次召开家长会，黄建军老师从下午三点一直开到晚上八点。“与家长第一次见面，一方面要让家长了解学校的教育理念、规章制度，安排各学科课任老师与家长对接等，同时，我们更需要与每一位家长沟通交流，了解他们的心声，为家校共育开好头，这样才能达到理想的育人效果。”

他很感谢48中给予年轻教师成长的广阔平台和肥沃土壤，青蓝工程、寒暑假班主任培训等，学校完善的人才培养模式让年轻教师快速成长。他曾被评为包河区优秀班主任，所带班级多次被评为包河区先进班集体。

“把工作做在前面，不要事后打补丁”是他的做事风格。如今，对于班主任工作，他已经有了一些心得：“孩子在不同年龄段的成长一般都是有规律的，所以不同阶段，也应该有不同的侧重点，比如初一年级刚入校时，重点抓行为习惯养成；初二侧重于青春期孩子的一些叛逆情绪；初三夯实基础、鼓足士气稳步推进中考等。”

他主张赏识教育，总是激励学生不畏艰难，勇敢挑战；他一直对学生强调要“惜时如金”，最大效率地利用时间好好学习；他善于观察学生的学习状态，也会耐心帮助学生纠正一些不良学习习惯。“老师心中有爱，学生就会绚丽绽放。”在黄建军老师眼里，每个孩子都具有很大的潜能。当一名好老师、优秀班主任是黄建军的初心和理想，他在教书育人这条道路上耕耘着、奉献着，也收获着、幸福着。