2010年11月，合肥市蚌埠路第四小学成立名师成长共同体，掀开“打造团队，成就名师”的第一页。首批9位成员，包括语数英等不同学科，制定了专业学习、进修计划，通过参与组织读书会、报告会、研讨会等活动，促进自身专业化发展，同时充分发挥骨干教师的示范引领作用，立足课堂开展课例研究，通过说课——观课——议课——专题研讨的形式进行展示，供教师观摩、解读、剖析。目前又有8位成员加入工作室，进一步增强团队的凝聚力，提升团队竞争力，为打造一支名师队伍带来全新局面并取得一定的成效。

为了进一步加强青年教师的培养力度，形成“名师”人才梯队，解决教师年龄断层问题，蚌四小名师成长共同体建立“名师定岗制”，每位成员与新教师之间进行“一对一”或“一对多”的弹性指导，通过组织群体研修、走进新教师课堂、进行教学诊断与指导、教育教学经验座谈等一系列举措，保证每周都有活动内容，确保促进青年教师队伍的成长进程。近日，名师工作室的成员们纷纷走进新教师课堂，聆听一堂课，及时就课堂教学思路、教材把握、教学设计的撰写认真点评，将自身教学经验作为资源供青年教师学习分享，引领他人，有效地帮助教师成长，为培养和造就一支高素质的教师队伍不懈努力。

课堂是教学的主阵地，蚌四小一贯重视课堂教学质量的提高。本着“展示 引领 提高”的宗旨，以提高课堂实效，提高教师个人业务水平，营造学科教师之间合作交流，教科室组织开展“青年教师风采展示”活动，共有语数外各科16位青年教师参加，青年教师授课，全校教师参与观课议课，通过执教、听课、评课、反思等环节，大大提高了自身的业务水平，也进一步促进教师互相学习，取长补短，为打造“有效课堂”奠定了良好的基础。

此外，蚌四小还组织中青年骨干教师参加市区级各科课堂教学竞赛，刘丽、尚亚娟等5位老师参加安徽省首届电子白板录像课，余诗涛、任卫华等3位老师入围区信息技术整合课决赛，盛群翠老师代表瑶海区思品学科参加全市角逐……给学校教育教学输进了新鲜血液、带来了新的生机。

近年来，该校全体教师勤奋努力，教育教学质量始终保持稳定发展的良好态势，取得了突破性的成绩：尚亚娟老师的荣获全国信息技术整合课大赛一等奖；合肥市支教先进个人、优秀班主任，陆念钊主任获“合肥市数学学科骨干教师”称号；王勇老师获“合肥市优秀教师称号”；方继承老师获“瑶海区骨干教师”称号；陈慧、吴胜兵等4人获“瑶海区校本先进个人称号”；刘丽老师撰写的论文获省级一等奖；尚亚娟、李攀老师撰写论文获市德育论文一、二等奖……学校因教研指导水平较高，被合肥幼儿师范学校邀请成为专业指导基地，凌晓东校长被聘为专业指导委员会委员，方冬玲局长亲自颁发聘书。