6月7日多家媒体报道，2011年高考作文公布，江西：以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数700字左右。江苏：《拒绝平庸》，不避平凡，不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。广东：《回到原点》，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本（本报今日8版）。

“孟子三乐”也就是天伦之乐、人格高尚之乐以及教育之乐。《拒绝平庸》鼓励人们在平凡岗位上有所用心，有所鉴识，怀揣理想，荡漾不止，奋斗过，就算是没有成绩，人生也无限美好、充实而快乐。《回到原点》则可以看作最彻底的快乐教育主题，人生的终极目的就是追求快乐，这是人生原点，也是最高点。通过诸如此类的哲学教化、理想引导、信念坚守，引导孩子们在未来发展中，要将快乐追求、责任担当、人格高尚之乐以及幸福目标放在重要位置。

当今世界，急功近利、不择手段等边缘价值观，对主流价值观形成巨大冲击，对中学生造成极大的精神污染，很多中学生将名校录取通知书当作唯一的目标，把当大官、发大财作为人生的最大追求。

很显然，涉世未深的中学生受到太多功利意识的牵引，受到太多非理性和边缘价值观的蛊惑，人生目标架设呈现混沌化、从众化、功利化和小家子气倾向，有的孩子甚至和主流价值观出现了格格不入，极端自我，过分自私，责任感缺失，使命感和崇高理想空缺，这种心态浮躁、价值偏离，对于人生发展以及和谐社会的构建，是一种极大制约。

正是有了这种失衡，很多中学生的幸福指数不够高，成绩不错，也不够快乐。我国3亿多未成年人，他们最弱的是心理健康，家庭、学校、社会对学生教养方式不当，引发的心理健康危机将影响孩子一生的幸福。——孩子们太需要闪亮而穿透力的精神和心灵灯塔了。

所以，高考作文应更多关注人生、人文和人本情怀，让更多孩子将人生快乐放在最高位置，为社会发展、人生发展注入更多源源不断的健康能量。